您当前的位置: 衢州中专30周年校庆 >>媒体关注

衢州中专“红五月”引发的思考

来源:衢州日报      日期:2017-02-12 08:18

衢州新闻网-衢州日报 2016-06-13 06:12 记者 傅剑青 通讯员 廖建霞

  “风清气正谋发展,细微之处见匠心。”刚刚过去的五月,对于衢州中专来说,这是一个名副其实的“红五月”,学校喜报不断,“最美”荣誉接踵而至。

  学校荣获首批浙江省中职美丽校园;陈晓峰老师获首届浙江省中职学校“最美教师”;毕家盛同学被团中央授予“全国百名向上向善好青年”;江艺同学在全国职业院校技能大赛中勇夺衢州职教国赛“首金”;36位学生在高校自主招生被高校“相中”……

  首批国家中等职业教育改革发展示范学校,首批国家级重点中等职业学校,全国中等职业学校德育示范基地学校——衢州中专行走在职业教育的春天里,采撷着累累的硕果。“红五月”集中迸发,正是一种必然的体现。因为,学校上下深知,教学发展无止境,他们没有在荣誉和光环面前止步,而是在不断地思考:学校发展的内涵究竟是什么?打造怎样的特色才富有活力?

  “红五月”的热闹、汗水与收获,也在引发我们对“中专教育”深深地思量。或许,挖掘“红五月”背后的故事,追寻着这一条脉络,能够看到衢州职业教育的美丽风景。

  “红五月”的收获

  五月是播种希望的季节,对于“中专人”来说又是一个丰收的时节。学校、老师、学生分别获“最美”称号,获得“全满冠”,全校师生被荣誉和喜悦包围。

  5月3日,张玉琴校长荣获“首届浙江省黄炎培职业教育杰出校长奖”;

  5月7日至8日,毕家盛同学在今年1月获全国最美中职生标兵后(全国10人),又被团中央授予“全国百名向上向善好青年”(全省2人),5月7日更是作为全国优秀中职生代表,在首届“共话彩虹人生”全国职业教育活动周职业院校学生成长论坛上,与全国中职生分享成长经历;

  5月13日,浙江省中职学校“最美教师”,浙江省中职学校“美丽校园”,衢州中专均榜上有名。陈晓峰老师获首届浙江省中职学校“最美教师”(全省20人);

  5月19日,在2016年全国职业院校技能大赛的计算机辅助设计(工业产品CAD)项目上,江艺与毕家盛同学代表浙江省出战国赛,面对全国37支代表队158位选手,历经四个小时激烈角逐,终夺金摘银,改写了衢州职教国赛无金的历史。

  5月22日,36位学生被高校自主招生提前录取,其中文嘉华同学被青岛大学国际商务大类本科录取。

  这些收获,是一种检验,更是学校多年来一直坚持立德树人,创建“最美”校园,提升育人品质的成果的一种释放与展示。

  最美校园的张力

  五月的衢州中专,校园、花园、乐园、学园融为一体,校风、教风、学风、班风和谐发展。“春有樱花,夏有荷,秋有枫桂,冬有梅”,这里园林景色步移景异,风景宜人。特色文化的盎然生机,传统文化的魅力焕发,创新文化的无限张力,生态文化的和谐发展。让在校的5969位学生,沉浸在“美丽校园”的磁场中。

  在这里,榜样的力量引人前行。毕家盛玩转创新发明、乐当学生干部、争做志愿服务……他被众多学子奉为偶像与榜样,从“全国最美中职生标兵”(全国十人,浙江唯一)、“衢州市最美中职生”,再到如今的“全国向上向善好青年”。毕家盛说,“一直谨记校训‘勤而立信,忠以成器’,争取更大的进步。”毕家盛只是一个缩影;徐佳茜,浙江省优秀学生干部,衢州最美中职生,衢州市星级志愿者;徐婷,衢州职教第一位“最美衢州·身边好人”等等。中专生用自己的实际行动宣告他们的成长,用一件件事例书写青春的责任。

  在这里,榜样的力量团结向上。“最美教师”陈晓峰老师,作为一名普通美术教师,是同事敬重的楷模,学生崇拜的偶像,同行景仰的师长。二十多年的累积,摄影、雕塑、设计等方面已是硕果累累,作品获奖证书已堆了高高一叠,但他从未想过以此成绩参评各项先进,他在乎的是对学生的影响力和对学校的贡献力。中专的发展,正是得益于一支团结向上的教师队伍,更得益于他们引以为豪、常常挂在嘴边的“艰苦创业,团结协作,务实高效,追求卓越”的中专人精神。

  在这里,榜样的力量催人上进。学校广场北侧有一幢“大器创业服务中心”大楼,在这里诞生了一项项发明、创意、专利,在这里更捧得了中职生创业创新大赛各种大奖,这个创业基地更被省教育厅简称为“衢州中专模式”。就在这个基地里,既有程华伟老师带领着参赛小组勤学苦练,在国家技能大赛上争金夺银;基地更是创新“孵化器”,从2009年到2015年,学校获得了太阳能广播、无忧电插等35个实用型专利,汽车盲区镜还获得发明专利……创业创新已经深深铭刻在学校的教育教学当中,枝繁叶茂,花艳果硕。

  “让每个孩子都拥有自己的精彩人生”,“红五月”的取得并不是幸运之神的眷顾,而是源于学校把全纳教育理念作为学校的办学理念。衢州中专校长张玉琴表示,“我们尊重学生的差异,承认每个学生都是独一无二的。因此,我们提倡用欣赏的眼光看待学生,用灿烂的笑脸面对学生,用宽广的胸怀感悟学生。”

  现代职教的体味

  6月2日,全市育人工作会议在衢州中专举行,校长张玉琴作了主题汇报。现代职教究竟该如何培养学生?她认为,“用供给侧改革来解读,就是学校要针对生源多元化的特点,提供切适的教育,满足孩子多样化的成长需求,让每个孩子都有机会发挥优势。”红五月的出现,也是用实例剖析了教育供给侧改革的生动样本。

  如何让每个孩子读好书,是衢州中专的一份社会责任。“每个孩子都寄托着家庭的希望,都是社会的未来。有些学校总想着把低分学生拒之门外,而我们更多的是思考如何让学习困难的学生爱上学习、学会学习。”张玉琴的话,道出了中专人的价值追求。

  如果只用“栋梁之才”一把尺子来衡量,那怎么可能实现“人人皆可成才,人人尽展其才”的教育理想?中专的278位老师坚守着这个理念,敬业奉献,全心专注匠心传技。目前,学校师生比重达1:24,老师工作量周课时18节比比皆是,但老师们毫无怨言,默默耕耘在三尺讲台,以校为家,用行动诠释“艰苦创业,团结协作,务实高效,追求卓越”的中专人精神,这种精神正是学校的核心竞争力。是一位又一位教师对责任、对“最美”的最好诠释。

  衢州中专正通过“走出去,引起来”学生素养提升模式,立足校园,立足专业,开展选择性课程改革、技能大师进校园、成功学长讲奋斗,社区专家讲课题等形式开拓学生视野,提升学生素养。在衢州中专上学的孩子们都深深体会到选择的主动性和自主性,学校所提供的教育更贴近自己的需求。

  “为什么非要让小草、鲜花长成参天大树呢?给点阳光与雨露,让小草长得更加鲜活可爱,让鲜花开得更加绚丽烂漫,有什么不好?”这段形象的比喻,映射出衢州中专作为职业教育改革者、探索者的独到视角,这不正是我们全社会对现代职业教育发展的期许与展望吗!

 

(本文来源:衢州日报)